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已办活动--爱的养分心理讲座
2014-06-09 16:51   审核人:
主讲:王青兰老师.
内容提纲:
爱的养分
如何树立正确的爱情观
一.爱情成分理论
二.大学生如何树立正确的爱情观
三.爱的养分
四.一些问题的思考
问题
一个问题引发的思考:“你认为爱情是否应该被研究?为什么?”
结果:       1、应该被研究
             2、不应该被研究
             3、很难说
一.爱情成分理论
1.爱情应该被研究的理由
2.爱情研究的一般历史
3.爱情成分理论
4.爱情心理学的研究盲点
5.盲点的思考
 
1.爱情应该被研究的理由
1)不能不研究
 
2)不仅仅应该被关注,而且应该被研究
(研究者与非研究)
 
研究者与非研究
研究者与非研究者的区别:
非研究者-----站在自己的经验、信念和话语立场上来表征爱情,也就是说它们往往说的是一些“很自我”的理解。
研究者-----客观的立场,借助科学的研究方法和程序来客观的提问和回答问题,以期建构一种能为大家共同共同领悟的心理学知识
 
2.爱情研究的一般历史
1)人文心理学,在这里指的就是精神分析和人本主义心理学
      “强调人的本性,关切人的境况,着眼人的存在体验,注重人的价值和尊严,探索人的潜能,追求人的自由。”他们也因为共同对人的精神生活的关注被称为人文主义。
2)社会心理学
    始于70年代;蓬勃发展于80年代末期和90年代研究;至今积累了相当的研究成果,并造就了社会心理学中一个相对独立的研究分支-----爱情心理学!
3.爱情成分理论
在爱情心理学研究的近30年的发展中,出现了爱情类型理论、爱情成分理论、爱情依恋理论、爱情正方形理论、投资卷入模型理论、爱情SVR阶段理论、浪漫爱情研究和激情爱情的主要理论和领域。
在社会心理学对爱情的研究历史上,爱情是许多心理学家感兴趣的课题,也因此出现了很多关于爱情成分的结论。
     美国社会心理学家Rubin (鲁宾)曾经通过爱和喜欢的比较研究认为,爱至少有四种成分组成:需要、关心、信任和宽容。我们在这里提到的爱情成分理论主要指的是斯腾伯格的爱情成分理论。
1)斯腾伯格R.J.Sternberg(1940-    )
美国著名心理学家,是当今世界上从信息加工的角度来研究治理的学者,曾提出著名的“三重智力理论”(智力三元论),产生广泛的影响。他不仅在人类智能研究领域内有较深的造诣,而且对爱情的本质和有关问题也进行了出色的探讨。
2)1986年提出爱情成分理论
这一理论认为,爱情有三种成分组成,即亲密、激情、决定/承诺。
①亲密,指在恋爱关系中双方亲近、亲切、融合的感觉。它包括能引起温暖体验的感受。
    斯腾伯格认为,存在亲密的表现有十个:ⅰ-ⅹ
渴望改善所爱的人的生活境遇
能与所爱的人一起体验到快乐
对所爱的人高度的关注
在需要帮助时能指望所爱的人
能互相理解
能分享自我和其财物
能接受来自所爱的人的情感支持
对所爱的人提供情感支持
能与所爱的人进行亲密的沟通
重视对方在自己生活中的价值
②激情,指使爱情关系趋向浪漫、身体吸引和性爱完美的驱力或者是这样一种状态。
    斯腾伯格认为性爱需要是引起激情的重要力量,除此之外,自尊、依属他人、控制他人等人格力量也能引发激情。
③决定/承诺,指当事人对关系维持的认知意想。
    它包括了两层含义:在短期方面,指决定去爱一个人;在长期方面是指当事人对爱情关系维持的长期承诺,即在恋爱关系确定以后通常指的是一个人对对方的责任。
3)爱情类型
斯腾伯格认为完美的爱情应包括上述三个成分。三个成分之间不同的组合会形成不同的爱情类型。
          详见图一
          斯腾伯格用三角形的三个顶点喻作爱情的三个成分,以次来表现不同成分间的组合情况,正因为此斯腾伯格德的爱情成分理论也被称为爱情三角形理论。
          详见图二
4)斯腾伯格的爱情多重三角形原理
三对对应的三角形:
        个人现实拥有的三角形和其理想期望的三角形
        一方期望的三角形和另一方期望的三角形
        对同一爱情,一方觉知到的三角形和另一方觉知的三角形
5)基本的评价
①理论意义
     量表制作、心理咨询(人际关系、婚姻恋爱咨询)
②指导意义
      有助于人们妥善处理自己生活中的爱情关系
4.爱情心理学的研究盲点
思考题目:
      爱情是如何产生的?/恋爱关系是如何建立的?
 
 
5.盲点的思考
我们在后面讨论。
 
 
二.大学生如何树立正确的爱情观
1.正确理解爱情的含义
2.大学生爱情的特点
3.大学生爱情的影响因素
4.当代大学生恋爱过程中的心理健康问题
5.引导大学生摆正爱情的位置,树立崇高的恋爱观
1.正确理解爱情的含义
在当代社会条件下,人类爱情是由生理、心理和社会伦理三个要素构成。
生理因素是基础;与之相联系的心理因素是爱情的本质规定;社会伦理是实现爱情生活的社会条件和形式。
这三个要素相互联系、相互制约和作用,决定了爱情的本质。
 
1)生理方面
    指人的性生活本能和需要。
2)心理方面
    指对异性的思想感情和爱人之间的心理相容。(与动物的本质区别)
3)社会伦理方面
    指爱情必须接受社会伦理规范的约束和通过一定的社会形式才能实现。
 
爱情是指在一定社会经济文化状态下,两性间与共同的生活理想为基础,以平等的互爱和自愿承担相应的义务为前提,以渴求结成终身伴侣为目的,而按照一定道德标准自主地结成的一种具有排他性和持久性的特殊社会关系。
2.大学生爱情的特点
1)爱情观念多元化
       ①对爱情本质的认识
       ②恋爱的目的、动机
2)爱情行为公开化
 
3)爱情产生的低龄化
3.大学生爱情的影响因素
1)仪表美(重要因素)
 
2)个性美(最重要因素)
 
3)态度相似性
 
4)需求互补
4.当代大学生恋爱过程中的心理健康问题
1)恋爱普遍化与焦虑感并存
 
2)恋爱“过程体验”的空虚感
 
3)恋爱轻率而导致的无聊感
5.引导大学生摆正爱情的位置,树立崇高的恋爱观
爱情是人生的重要内容,但不是人生的全部。
 
学校对大学生恋爱的普遍原则:
     70年代末至80年代中期
     90年代初期
     当前
1)提高爱与被爱的能力
        培养主动给予爱的能力;培养接受爱的能力。
 
2)增强爱的责任感,把握好分寸
 
3)培养承受失恋的能力
(蜜蜂与鲜花)
 
 
 
 
养分
植物生长的养分?
 
 
人生长的养分?
 
 
为什么爱情也要养分?思考一下
三.爱的养分
故事中品养分:
        冰激淋的握法
       
        女巫的选择
 
其实这个养分我们每个人心理都很清楚,但是有时候明白道理容易而作起来就有些难度。
 
理论分为两种:信奉的理论和实际采用的理论
“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。”
 
四.一些问题的思考
1.爱情是如何产生的?/恋爱关系是如何建立的?
2.爱情能量有限说
3.泡妞与耍朋友
4.人际知觉
5.简单正确的牵手
6.爱情秘籍
7.对待爱情的两种态度 鸽派与鹰派
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